Сангалова Марина Евгеньевна

Список преподаваемых дисциплин

Публикации

2024

Сангалова М.Е. Использование AR при вычислении объёмов тел через тройной интеграл // Сборник статей II Международного форума для педагогов и исследователей в области математики "Градиент": "Развитие математического образования: от содержимого к содержанию". М.: Издательство «Интеллект-Центр», 298. 2024. С. 287-292.

Сангалова М.Е. Игровые формы обучения математическому анализу в педагогическом вузе // Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования: Всероссийская научно-практическая конференция. Самара. 2024. С. X-X. [принято к печати]

Сангалова М.Е., Фёдорова С.В., Фролова Э.В. Обучение математике иностранных студентов в педагогическом вузе // Математическая подготовка в школе и вузе: содержание и технологии. Материалы 43-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов.. Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, 416 с. 2024. С. 75-79.

Сангалова М.Е. Мастер-класс «Лобачевский и его геометрия» как средство популяризации математики среди школьников // Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы. V Международный форум по математическому образованию, посвященный 220-летию Казанского университета (IFME' 2024). Издательство Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет". 2024. С. 239-244.

Сангалова М.Е. Цифровые инструменты обучения дисциплине «Мониторинг результатов образования» // Web-технологии в образовании: традиции, инновации, опыт. Сборник статей участников X Международной научно-практической конференции. Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамас. 2024. С. 375-379.

Сангалова М.Е. Искусственный интеллект в подготовке учителя математики // Проблемы подготовки учителей математики, информатики и предметов естественнонаучного цикла: Сборник статей участников Международной научно-методической конференции, Нижний Новгород, 19–20 ноября 2024 года. Нижний Новгород: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского. 2024. С. 64-66.

Сангалова М.Е. Математические модели современных цифровых технологий при подготовке будущих учителей математики // Педагогическое образование: традиции и инновации, пространство и возможности: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, посвящённой 90-летию педагогического образования в Арзамасе (19–20 ноября 2024 г.). / науч. ред. Т.Т. Щелина, отв. ред. С.В. Напалков; Арзамасский филиал ННГУ. – Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 2024. – 768 с.. 2024. С. 578-581.

Сангалова М.Е. Самостоятельная работа студентов при изучении теории вероятностей и математической статистики // Достижения, проблемы и перспективы развития нефтегазовой отрасли: сборник материалов IX Международной научно-практической конференции. Альметьевск: Альметьевский государственный нефтяной институт. 2024. С. X-X. [принято к печати]

Фролова Э.В., Фёдорова С.В., Сангалова М.Е. Обучение математике иностранных студентов в педагогическом вузе // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 1: Математика. Механика. Информатика. № №3(52). 2024. С. 52-65.

2023

Сангалова М.Е. Синтез цифровых технологий и возможностей физической среды при обучении математике // Образовательные web-технологии в реализации требований современных ФГОС: Сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 405. 2023. С. 307-311.

Сангалова М.Е. Развитие цифровых компетенций как элемент индивидуального образовательного маршрута преподавателя // Математическое образование в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы (MATHEDU' 2023). Материалы XII Международной научно-практической конференции в рамках IV Международного форума по математическому образованию. Академия наук Республики Татарстан, 6. 2023. С. 365-370.

Сангалова М.Е., Хулани Нгомане Т. Потенциал игровых электронных образовательных ресурсов для обучения математике // Актуальные вопросы образования, науки и культуры в интересах устойчивого развития. Cборник статей участников Международной научно-практической конференции. Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 5. 2023. С. 421-425.

Сангалова М.Е., Фёдорова С.В. Историко-краеведческие факты при подготовке учителей математики // Математика и математическое образование: проблемы, технологии, перспективы. Материалы 42-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Смоленский государственный университет. 2023. С. 86-89.

Сангалова М.Е. Блиц-подготовка школьников к олимпиадам по математике // Современные проблемы естествознания и естественно-научного образования. Сборник статей участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 346. 2023. С. 315-320.

2022

Сангалова М.Е. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ КУРС "МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛОГИКА. ПЕСОЧНИЦА" // МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ (MATHEDU' 2022) Материалы XI Международной научно-практической конференции в рамках III Международного форума по математическому образованию (IFME'2022). Издательство: Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань), 402. 2022. С. С. 302-307.

Сангалова М.Е. Ассистирование при подготовке учителей математики // Математика и проблемы образования. Материалы 41-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Издательство "Веси", Киров, 292. 2022. С. 146-148.

Сангалова М.Е. Контроль освоения теоретического материала по математическому анализу // Современные проблемы естествознания и естественно-научного образования. Сборник статей участников III Всероссийской научно-практической конференции. Издательство: Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" (Арзамас), 280. 2022. С. 261 -266.

Сангалова М.Е. Мобильные технологии при изучении тройных интегралов в курсе математического анализа // Web-технологии образовательного назначения: положительные и отрицательные аспекты. :Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 323. 2022. С. 279-283.

2021

Сангалова М.Е., Баранова Е.В. Визуализация и интерактивность при подготовке материалов электронного курса по математическому анализу // Развитие общего и профессионального математического образования в системе национальных университетов и педагогических вузов. Материалы 40-го Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Издательство Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского, 467. 2021. С. 55-58.

Сангалова М.Е., Елисеев М.Е., Елисеева И.Н. Вариативные тесты как средство повышения объективности оценивания в условиях дистанционного обучения // Web-технологии в реализации удалённого формата образования. Сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Арзамасский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского" (Арзамас), 542. 2021. С. 456-461.

Сангалова М.Е. Организация обучающего проекта по созданию видео-лекций // Проблемы современного педагогического образования. № 70-3. 2021. С. 154-157.

Сангалова М.Е. Анализ заданий международных исследований по оценке образовательных достижений (в соответствии с преподаваемой дисциплиной) // Опорный образовательный центр. № 2. Т. 2. 2021. С. 240-242.

Сангалова М.Е. Применение методов математической статистики к результатам педагогических измерений // Опорный образовательный центр. № 2. Т. 2. 2021. С. 243-245.

Сангалова М.Е. Конструирование теста текущего контроля с использованием веб-сервисов // Опорный образовательный центр. № 2. Т. 2. 2021. С. 246-248.

2020

Сангалова М.Е., Баранова Е.В. Особенности конструирования электронного курса по математическим дисциплинам в условиях дистанционного обучения // Математика - основа компетенций цифровой эры: Материалы XXXIX Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов (01-02 октября 2020 года). Москва: ГАОУ ВО МГПУ, 2020 – 396 с. 2020. С. 23-27.

Сангалова М.Е. Смешанное обучение математической логике на практических занятиях // Современные проблемы естествознания и естественнонаучного образования: сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции 27-28 ноября 2020 г. Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 234 с.. 2020. С. С. 209-213.

2019

Сангалова М.Е., Баранова Е.В. Дистанционная поддержка обучения математическим дисциплинам // Математическое образование в цифровом обществе:материалы XXXVIII Международного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов (26-28 сентября 2019 г.). Самара: СФ ГАОУ ВО МГПУ, 320 с.. 2019. С. 9 -10.

Сангалова М.Е. Адаптационное изучение математического анализа для студентов первого курса // Современное образование: преемственность и непрерывность образовательной системы "школа-университет-предприятие": XII Международная научно-методическая конференция: материалы (Гомель, 14-15 февраля 2019 г.). Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины. 2019. С. 718-721.

Сангалова М.Е., Баранова Е.В. Развитие речи студентов на занятиях по математическим дисциплинам // Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "72 Герценовские чтения". СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. 2019. С. 44-47.

Сангалова М.Е. Построение электронного курса "Технологии оценивания" для магистров направления подготовки педагогическое образование // Современные web-технологии в цифровом образовании: значение, возможности, реализация: сборник статей участников V-ой Международной научно-практической конференции (17-18 мая 2019 г.). Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ. 2019. С. 407-411.

Сангалова М.Е. Тренинг по решению задач на построение в рамках учебной практики по математике // XV Колмогоровские чтения: сборник статей участников Международной научно-практической конференции, посвященной памяти профессора М.И. Зайкина (10-13 сентября 2019 г.). Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 283 с.. 2019. С. 120-125.

2018

Сангалова М.Е. Интерактивное обучение математической логике // Российское математическое образование в XXI веке: Материалы XXXVII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Набережные Челны: Изд-во ООО «ПринтЭксперессПлюс», 2018. 2018. С. 16-18.

Сангалова М.Е., Елисеев Е.М. ДИСТАНЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА ОБУЧЕНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ // Управление качеством образования: от проектирования к практике Материалы Всероссийской научно-практической конференции преподавателей школ и вузов.. Ульяновск: Издательство УлГПУ имени И.Н. Ульянова, 2018. 2018. С. 322-327.

2017

Сангалова М.Е. Электронное обучение в процессе изучения курса математической обработки информации // Современные образовательные Web-технологии в системе школьной и профессиональной подготовки. сборник статей участников Международной научно-практической конференци. Н. Новгород: ООО «Растр-НН», 4. 2017. С. 458–461.

Сангалова М.Е. Проект «Лекция на ночь» в обучении математической логике // Н.И. Лобачевский и математическое образование в России. Материалы Международного форума по математическому образованию, посвященного 225-летию Н.И. Лобачевского (XXXVI Международный научный семинар преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов, VII Международная научно-практическая конференция). Казань: Изд-во Казан. ун-та, Т.2, 4. 2017. С. 253–256.

Сангалова М.Е. Электронный управляемый курс «Математическая логика» для студентов заочной формы обучения // ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК В ШКОЛЕ. ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ. Н. Новгодод: ННГУ, 2. 2017. С. 38–39.

Сангалова М.Е. Реализация технологии flipped classroom в электронном курсе по математической логике // Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стратегии реализации. Сборник научных трудов Всероссийской конференции с международным участием по обсуждению итогов апробации профессиональных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) "Педагога основного общего образования". Казань: Отечество, 5. 2017. С. 236–240.

Сангалова М.Е., Баранова Е.В. Электронный управляемый курс как инструмент программы роста учителя // Сборник материалов Всероссийской конференции по анализу хода внедрения национальной системы учительского роста. М.: Изд-во ФГАОУ ДПО АПКиППРО,5. 2017. С. 253-257.

Сангалова М.Е. Электронное обучение как один из факторов конкурентоспособности образования // Инновационная экономика: регулирование и конкуренция. Материалы Десятой Международной научно-практической конференции. Н.Новгород: Изд-во ННГУ, 5. 2017. С. 285-289.

Сангалова М.Е., Ефимович Я.А. Применение ТРКМ на факультативах по логике // Современные проблемы развития техники, экономики и общества: Материалы II Международ. науч.-практ. конф. очно-заочной конференции. Казань: «Рокета союз», 3. 2017. С. 14–16.

Сангалова М.Е. Стратегия организации электронного курса по математической логике // Проблемы теории и практики обучения математике: сб. науч. работ представленных на Международ. науч. конф. «70 Герценовские чтения». СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 6. 2017. С. 92–96.

Сангалова М.Е., Галкин В.М., Елисеев М.Е. К изоморфизму конечной плоскости Холла и плоскости Андре // Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. № 3(118). 2017. С. 20-23.

2016

Сангалова М.Е., Елисеев Е. М. Электронное обучение в процессе изучения курса математической обработки информации // Современные Web-технологии образовательного назначения: перспективы и направления развития. сборник статей участников Международной научно-практической конференции. ООО «Растр-НН», 6. 2016. С. 325–330.

Сангалова М.Е. Средства развития и оценки компетенций при обучении математической логике // Некоторые актуальные проблемы современной математики и математического образования. Герценовские чтения - 2016. СПб.: Изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 6. 2016. С. 193–198.

Сангалова М.Е. Электронное обучение и активные методы в преподавании математических дисциплин // Стандартизация математического образования: проблемы внедрения и оценка эффективности. материалы XXXV международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов. Ульяновск: УлГПУ, 3. 2016. С. 3.

Сангалова М.Е. Система технологий обучения математической логике // Математическое образование в школе и вузе: теория и практика (MATHEDU-2016). материалы VI Международной научно-практической конференции. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 4. 2016. С. 148-152.

Сангалова М.Е. Технологии продуктивного обучения основам математической обработки информации // Технологии продуктивного обучения математике: традиции и инновации. сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (посвящается памяти профессора М.И. Зайкина). Арзамас: Арзамасский филиал ННГУ, 6. 2016. С. 163-168.

Сангалова М.Е. Проектирование фонда оценочных средств на основе технологической карты рейтинговой накопительной системы оценивания // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. № 3. 2016. С. 111–114.